相聚是美丽的，学习是幸福的，收获是快乐的；料峭冬日，翘首以盼。“国培计划（2023）”——临夏州县级农村骨干教师能力提升培训项目第二阶段的学习继续在天水师范学院进行，临夏州小学语文学科共计五十名教师参与到了此次培训中。
全国模范教师、全国优秀班主任、教育部新时代名校长培养对象、陕西省特级教师、陕西省特支计划教学名师、陕西省教学名师、陕西省学科带头人、陕西省教学能手、陕西省课改先进个人郗莉为参训学员带来了精彩的讲座。
上午，郗校长带来《秉初心强化炼课 以素养盈润幸福——任务驱动下的教师专业发展实践探究》的专题讲座。讲座以组建优秀团队、文化引领成长为切入点，结合大量实际、生动的案例展开。首先，郗校长就任务驱动下的教师专业发展分享了自己独到的见解。教师只有在各种任务驱动下，把教学变成一种任务式的方式，才能带着任务驱动使自己成长。任务驱动为一个全面发展的教师起着至关重要的作用。 任务驱动下的教师专业成长，是教师不断提高自身素质和能力的关键。在现代教育中，教师的专业成长不仅是一种责任，更是一种使命。尤其是“体验式”阅读教学，是以“体验”为主要手段，让学生亲身参与、亲身感受，在真实的情境中体验阅读过程的教学方法。通过这种教学方式，不仅能够提高学生的阅读能力和兴趣，还可以培养他们的思考和创造能力，更好地理解文章所要表达的内容，从而学会更好地阅读。
其次，郗校长提出“炼课”对于教师专业成长具有重要意义。教师应该积极参与“炼课”活动，不断提高自己的教学水平和教学质量。教师形成独特的教学风格，这是教师专业成长的重要标志。通过“炼课”，教师可以不断尝试新的教学方法和教学手段，从而形成自己独特的教学风格。下午，西安市教育科学研究院贾玲副院长做了《基于核心素养的课堂教学实践与思考》的讲座。
贾院长认为学生发展核心素养是培养学生全面发展的重要标志性成果。具体来说，学生发展核心素养应该包括正确的价值观、必备品格和关键能力。尤其强调中国学生发展核心素养以科学性、时代性和民族性为基本准则。贾院长的讲座让我们认识到作为教育工作者在教育实践中抓好落实，在今后的工作中取得长足的进步。当她讲到树立正确的教育价值追求时，用实例阐明了教育要达到教书育人的目标，现场响起了热烈的掌声。
今天的讲座，老师们受益无穷。纷纷表示在以后的教育教学中，要努力提高认知水平，树立正确的教育价值观，真正将所学所思落到实处。