春风绿意浓，学履亦不停。永靖县跟岗学习小组已开启第二期的学习之旅，如果第一期的跟岗学习是方向的引领，那本期的各校名师示范课观摩、品质课堂建设、先导课下水模拟、课程互动评议则是脚踏实地的方法实践，他们立足课标、聚焦教材、着眼教学实际，在各场的永靖县跟岗小组老师们学习表现积极，潜心研讨，展现了永靖教师团队的良好的精神面貌，同时给予我们对本土教育的更多思考和收获。
深挖教材，明确教什么、怎么教教材是教师教和学生学的抓手，传统教学就是学教材，单元整体教学则不然，它让教师和学生借助教材进行教和学，教学内容不单单是教材文本，还有文本背后的内容，因此，教师要深度挖掘教材，做到“知己”，即知道要教什么。
关注学生，明确学什么、怎么学学生是学习的主体，他们是动态变化的，学习水平和能力也不尽相同。单元整体教学设计过程中，必须关注全体学生，做到“知彼”，从学生实际出发，深度把握学情，用学生之眼看教材，明确他们要学什么，想学什么，以及怎么学地有趣又有效。
不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。在漫漫的教学路上，向下扎根——不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长持续地努力、探索，走出舒适圈，寻求素养课堂之真，感悟智慧教育之道，不断丰厚自我 ，丰盈成长。