6月22-23日，州教育局先后在临夏回民中学和临夏河州中学举办2024年基础教育学段衔接教学培训研讨活动。活动由州教育局正县级干部王国平主持，州教育局党组书记、局长张小林出席活动并讲话。整个活动分语文、数学、英语三个专场，覆盖小学、初中、高中三个学段，来自全州八县市的近600名中小学学科教师、校长和专兼职教研员参与了培训研讨活动。
活动通过专家讲座、名师引领、经验分享、小组讨论、成果展示等形式，全方位、多层次探讨制约基础教育质量提升的突出问题，发挥专家学者理论引领指导作用，凸显名优教师实践优秀成果，注重一线教师经验总结分享，充分发挥活动平台作用，让小学、初中、高中学科教师汇聚智慧、启发思想，针对各自学段特点、学科要求、素养标准找真问题，想实办法，提炼出行之有效的好经验、好办法，助力全州基础教育高质量发展。
此次活动，立足临夏基础教育短板弱项，紧盯高质量育人目标达成，本着“学段贯通，遵循规律，系统培养”的思路和原则，旨在研讨提出行之有效的学段衔接策略与建议，有效促进基础教育学段间的有效衔接，在“打破壁垒”上精准发力，在“无缝对接”上深耕细作，在“卓苦为刃”上奋勇前行，着力构建中小学一体化育人体系，努力形成扎实有效的学段衔接教研机制。学段衔接教学培训研讨活动的成功举办，是州教育局认真落实全省教育工作会议精神、践行甘肃省基础教育教研改革六大行动方案、实施2024年全州教育“十大行动”的具体体现。实现学段间的有效衔接，不仅是基础教育全面育人导向连续性和整体性的重要体现，也是适应学生健康成长、强化教师素质提升、促进新高考改革和教育高质量发展的有力举措。相信通过全州上下共同努力，精准研判全州教育形势，积极借助东西部教育帮扶协作等有利政策机遇，主动求变、积极作为，充分认识新高考改革背景下的教育发展新样态，新时代背景下的未来学校教育，由点带面，切实推动基础教育各个学段教师转理念、换思想、学本领，以实际行动书写出新时代教育的优异答卷。