10月15日上午，英语教育硕士，中学高级教师，武汉市教育科学研究院初中英语教研员李锐，为英语班学员作了题为《领悟新课标之“道”，优化学与教之“术 ”》的讲座。
李老师以“道”为切入点，引出“道”的几种含义，强调新课标中的“道”应以“Why”为重点，表述“黄金圈”在what、how、why中的三个不同层面，强调why的核心作用。并且她把新课标之道总结为:“666（即六大理念、六个部分、课程内容六要素）”，指出六大理念是道之所在。她认为，课程标准以核心素养为统领，具体表现为四个维度，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过不同的案例和语篇研读，阐述了英语教学的“道（思想、规律）与术（方法、策略）”，并与学员就如何优化教与学之术进行了深入讨论。李老师的课件内容非常的新颖有趣，敬叹之余，更是反思，让英语班学员受益匪浅。
下午，陕西师范大学郑世龙老师以《基于问题的深入思考》为主题，组织开展了《世界咖啡—创造集体智慧的方法》研讨交流，8个小组根据各自实际情况预先列出五个教学难题，共同研讨交流解决方法。大家用各种新颖且有趣的思维导图列出自己小组在教学中遇到的问题，并将研讨交流成果作了全班分享，使大家收获颇丰。
晚上，临夏州教育局跟班教研员以“2022年版《义务教育课程标准》给英语教学带来的变化与挑战”为专题，组织开展了“国培计划2023”临夏州农村骨干教师能力提升项目初中语文、英语培训班第一次专题研讨活动。各班分小组开展交流研讨，每位学员都参与交流、研讨、发言全过程，充分发表了各自对新课标、新课堂的认识和理解。各小组选派代表开展全班交流研讨，分享了小组研讨成果。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过一天的培训研讨活动，学员们加深了与专家之间的交流沟通，相信大家必定会以此次培训为契机，边学习、边实践、边总结，努力做好一名合格的教师。也相信通过此次培训，国培学员一定能够得到理论与教育实践的双提升，发挥教育培训对推动教师队伍建设的重要作用。