10月18日上午，国培项目组组织英语班全体参训学员到西安市高新第三初级中学进行观摩和学习交流活动。学校硬件设施到位，具有优越的学习和生活环境，学校处处突显“崇德尚真，追求卓越”的学校精神，体现传统与现代相融合的学校文化。此外，学校以“有德性，会合作，敢担当，善创新”为育人目标，以培养有目标，具备核心素养的学生为主要任务。最重要的是，高新一中“敬业奉献，爱生如子，崇尚科学，追求卓越”的学校精神也给大家留下了深刻印象。
参观结束后，大家一起聆听了该校马老师的一节阅读展示课，整堂课丰富地教学活动设计，紧紧围绕英语学科核心素养的内涵，充分调动了学生的主动性，课堂不仅体现了学生的主体地位，也发挥了教师的主导作用。该堂课最大的亮点是在英语教学中融入了语文学科的学习，马老师通过一篇文言文的展示，既实现了高新一中英语教研组以跨学科教学为主的特点，又契合了本节课的主题：天赋固然重要，但后天的学习更加不可或缺。马老师的这堂课，体现了该校提倡的在英语教学中提升学生核心素养的策略，又实现了促进多个学科之间融合的要求，令大家受益良多。
随后，全组参训学员又参与了高新一中英语教研组长吴璐兵老师带来的《英语教学中提升学生核心素养的策略》主题讲座，针对就如何培养初中生英语学科核心素养这个议题，吴老师提出了七点策略，并以九年级教材中的课程为例，她的汇报深入浅出，见解独到，使全体学员深刻认识到英语学科核心素养的内涵，充分了解到培养初中生学科核心素养的策略。其中，吴老师提出的怎样提升学生核心素养的一些观点，大家都深表同意。一是树立核心素养教学意识；二是深入挖掘教材中的有效资源适当对教材中的内容进行拓展；三是促进多个学科之间的融合，紧密联系单元内容，引导学生深入思考；四是改革教学方法，突出学生的主体地位，引导学生自主探讨，善用思维导图等可视化工具；五是提高学生的学习能力，鼓励学生自主阅读，给予学生方法指导；六是培养学生良好的学习习惯，如合理预习，专注课堂，及时复习；七是合理设计教学活动，如学习理解类活动，应用实践类活动，迁移创新类活动。吴老师见解独到，思路清晰，侃侃而谈且自然大方的形象给全体学员留下来十分深刻的印象，大家也借着这次的宝贵机会，向吴老师提出了自己平时在教学中遇到的困惑，并得到了吴老师的精彩解答。
18日下午，英语班全体学员又再次有幸聆听了西安外国语大学吕生禄教授主讲的关于中学英语教师教研论文与发表的课程。本节课程为我们提供了丰富的学术资源，包括如何选定研究课题、设计研究方法，以及如何解读和分析研究数据等。这些资源让我对教研论文的写作有了全面的认识。同时，老师的细致讲解和深入分析，使我明白了撰写教研论文的步骤和注意事项，为我后续的论文写作打下了坚实的基础。通过这门课程的学习，我们收获了许多宝贵的教学科研知识。比如，我们了解到了如何从教学实践中提炼有价值的研究课题，如何运用科学的方法进行研究，以及如何根据研究结果改进教学实践等。这些知识将帮助我在未来的教学工作中更好地发现问题、解决问题，从而提高教学质量。这门课程也为我们提供了一个反思教学实践、提炼教学经验的平台。在未来的工作中，我们将运用所学知识进行教学研究，努力提高教学质量。同时，我们也将鼓励同事们参与到教学研究中来，共同推动学校教育事业的发展。
通过今天的学校观摩和听课活动，大家更加深刻地了解了以核心素养为导向的英语阅读教学设计思路。吴璐兵老师关于“在教学中提升学生核心素养的策略”的经验分享对老师们的实际教学深有启发。下午关于“论文写作与发表”的培训讲座也给大家提供了科学专业的论文写作视角，对老师们的专业发展和成长提供了极大的帮助，相信大家在日后的教学工作中会很好地将今日所得所想付诸实践！