10月31日，迎着晨曦的第一缕阳光，甘肃省临夏州中小学道德与法治、初中历史100名农村骨干教师来到成都市棕北中学桐梓林校区，开始为期一天的跟岗培训。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要标尺。校园文化对老师学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。在校办公室主任董萍和团委书记文沉思的带领下，参观了棕北中学校园文化建设，走进棕北中学桐梓林校区，格言警句散落在校园的每个角落，办公室、教室、走廊等到处张贴名人名画、名人佳作、学生作品，处处洋溢着芬芳的文化气息的校园，育人的氛围十分浓厚，让你真切地感受到这是一个文化校园、书香校园，设置文化长廊。文书记特地介绍了棕北中学的特色课——“劳动服务课程”，“劳动服务课程”有具体实施要求和评价机制。一般是通过轮流值周的方式开设，每个班连续劳动一周，然后将接力棒传给下一个班级。在一周内，每天利用两节课时间，由学生对校园的公共区域进行清扫保洁，并实行个人区域包干制。“劳动服务课程”从劳动技能、劳动方法的培养，到劳动观念、劳动态度的确立，再到学生自主管理、服务意识、礼仪教育等内容的融入，劳动课程被赋予很多的使命和内涵，在潜移默化中培养着学生的多方面的能力。
随后，历史参训教师走进姜海洋老师和黄兴兰老师的历史课堂《梦醒--戊戌变法》和《历史变迁中不变的少年魂》。两位老师驾驭课堂、组织教学的能力很强，语言很有感染力，亲和力。又恰当地运用多媒体手段，不仅提高了教学效率，也增强了学生的学习兴趣，结构连贯紧凑，重难点突出，教学效果较好。同时，道德与法治的参训教师聆听了两位老师的示范课：杨柳老师的《延续文华血脉》一课，在课堂上，杨老师充分挖掘本地巴蜀文化，紧扣重难点设计活动，让学生积极参与成都“文化之旅”——火炬传递活动，大力弘扬本土文化，培养热爱中华文化的情感，增强学生的文化自信。叶朝旭老师《爱在家人间》，以学生为主体，注重理论与实际生活的结合，亲切引导学生去吐露对家人的爱，并且通过交流活动，不仅让学生关注生活中的实际问题，也培养了学生解决矛盾的能力。大课间活动是学生每天向学校展示良好班级风貌的大舞台，是最好的班级名片，也是一所学校精神风貌的体现。棕北中学面积不大，但是大课间活动秩序井然，搞得有声有色，各班以密集跑和花样跳绳为主题开展大课间活动，有力地推动了学生全面发展，增强了学生身体素质，丰富了校园文化。学生整齐划一的步伐，嘹亮的口号，富有节奏感的跳绳给所有参训教师留下了深刻的印象。大课间后，棕北中学王晓娟老师和杨瑞琼老师分别做了《浅谈初中历史学科素养与历史教师专业成长》和《初中历史素养培育的校本策略》的专题讲座，王老师还有一个月就要退休了，但是仍然坚守在教学一线，不改教师的本色，用行动践行着自己的初心使命，毫不懈怠,真正做到了站好最后一班岗。王老师系统解释了历史学科核心素养具体包括哪些内容，并结合自己的教学实践分享了核心素养在教育教学过程中的具体落实的方法。杨瑞琼老师从本校历史校本课程的开发，大单元教学设计，集体备课等方面分享了成功的经验和做法，很有指导意义。下午，棕北中学桐梓林校区负责人、副校长邹燕。学校德育副校长、德育学科带头人王华龙，学校教务处主任、区学科带头人杨顺春，分别做了题为《为了每一位学生的全面发展与健康成长》《让生命之花如夏花般绚烂》《提高初中课堂的有效性》的专题讲座，邹校长分享了棕北中学发展历史、办学理念、办学目标、课程设置、学校特色等。王副校长交流了学校德育教育开展情况，棕北德育教育借鉴生态学理念，构建德育生态体验模式，理性、自觉、系统地健全“全员、全过程、全方位”育人的德育工作体系。学校不断丰富德育教育内容，创新德育教育途径，为学校教育教学质量的提高提供有力的保障。
教务处杨主任，结合自己从教一个来就如何提高课堂教学的有效性，从什么是课堂教学的有效性、为什么要提高课堂教学有效性、如何提高课堂教学的有效性等三个方面与大家分享交流了自己的心得。最后杨主任勉励大家要每学期“上好一节精品课”“写一篇优秀的教学论文”“进行一场精彩的讲座”，加强学习，动起来，做起来。在教育的路上要敢讲、会讲、善讲，要做一名智慧型、研究型的教师。棕北中学先进的办学理念、独具特色的课程设置、优美的校园环境、深厚的文化底蕴、教育氛围浓郁及内涵丰富的办学品质，给参训教师留下了深刻的印象，也使参训教师认识到了差距与不足，相信通过此次跟岗学习，每位参训教师都收获了前行的力量，汲取了更多的养分，在教育路上携手共进，共筑教育梦。