2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开了全国思政课教师座谈会并发表了重要讲话，习近平总书记强调， “加强党对思想政治理论课建设的领导”。党的十八大以来，我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面加强党对思想政治理论课建设的领导，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。从2019年“讲话”发表至今已经过去五年了，如何上好这堂”关键课程“？王建国名师工作室的思政课教师们，五年来不断探索，努力让思政课成为一门有理论、有引领、有温度、有实践的课。在今天这样一个特殊的日子里，老师们有话想说：

工作室核心成员 张林平

2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。时值习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年，让我们重温习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，深入学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神。古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”青少年是祖国的未来、民族的希望，作为一名思政课教师，我深感责任的重大，在日常教学中要始终贯彻党的教育方针落实立德树人的根本任务，践行“六要”标准，遵循“八个统一”，牢记“为党育人，为国育才”的使命，持续提高自身的理论水平，不断创新教学方式方法，争取让每一堂思政课都能成为丰富充实而有思想意义的课。此外，还要积极推进思政课建设，要让党的创新理论，让中国共产党带领全国各族人民奋斗的伟大实践成果入脑入心，进一步引导广大青年学生肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

工作室核心成员 汪梅英

作为一名思政课老师，要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，将立德树人放在第一位，坚持“一切为了学生的发展”理念，引导学生坚定增强“四个意识”、坚定“四个自信”，捍卫“两个确立”，做到“两个维护”。充分利用社会大课堂，打开生活大课本，积极调动学生学习思政课的兴趣，丰富学生的思想广度，提升学生的政治高度 ，夯实学生的理论深度，鼓励学生将理论知识内化于心、外化于行，做坚定的马克思主义信仰者、传播者和践行者！

工作室核心成员 胡国敏

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，充分体现了党和国家对思想政治理论课教学的重视，对思想政治教师的关爱。作为一名基层高中思想政治课一线教师，我内心充满感动，深受鼓舞。同时也更加坚定了信心和责任。在今后的教学工作中，我会努力做到：首先：理论与实际相结合。思政课的内容涉及政治理论、经济基础、法律常识等多个方面，我会努力将抽象的理论知识与学生的生活实际相结合，让学生能够在实际生活中运用所学知识，增强学习的兴趣和实践能力。其次：培养学生的批判性思维。在教学过程中，我会鼓励学生提出问题、质疑现有观点，并引导他们通过独立思考来寻找答案。这样可以培养学生的批判性思维能力，使他们能够更加深入地理解社会现象和问题。再次：创新教学方法。为了让思政课更加生动有趣，我会尝试采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习热情，提高课堂互动性。最后：还要有终身学习的态度。作为老师，我深知知识更新的速度非常快，因此我会持续学习新的教育理念、教学方法和相关知识，不断提升自己的专业素养，以适应不断变化的教育环境。总之，作为一名高中思政课老师，我深感责任重大，不仅要教书育人，还要为学生的终身发展打下坚实的基础。通过不断的学习和实践，我将努力成为一名优秀的思政课教师，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人贡献自己的力量。

工作室青年教师 张玉霞

中国共产党是在领导人民进行伟大社会革命中坚持理论创新并推动理论指导实践，又通过实践检验发展理论的一个政党。正如习近平总书记所指出的：“我们党始终坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化时代化。”思政课是学校落实立德树人根本任务的关键课程，思政课与总书记的讲话有着密切的关系。思政课不仅是传授知识的重要途径，更是培养社会主义建设者和接班人的重要手段。作为高中思政课教师需要不断学习、不断探索、不断总结，以更好地适应新时代的要求，更好地发挥思政课在人才培养中的重要作用。总之，总书记的讲话为思政课提供了重要的思想指导和实践方向，也为思政课教师提供了重要的启示和动力。我们应该认真学习习近平总书记重要讲话精神，不断提高自身素质和能力水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

工作室青年教师 苟三丽

习近平总书记3.18讲话，提出作为思政课教师“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”。思政课教师担负着立德树人教育使命,要向学生传授理论知识,引导其树立正确"三观",因此我觉得思政课教师“人格要正”显得尤为重要，总书记指出，人格要正，有人格，才有吸引力。人格要正，可以说融汇了“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”这五个方面，是对思政课教师最根本的要求。严谨求实的治学态度，认真负责的教学行为，严于律己的个人风范，正派庄重的职业形象等等，都是教师人格的具体体现，也是影响和引导学生的重要因素。思政课教师在平时的工作中要坚持以身立教，不断提升自己的人格修养，做到为人师表，注重立德修身，严格要求自己的言行，用自己的言行，思想感染和影响学生，秉持仁爱初心，关注学生成长。

工作室青年教师 朱文霞

作为思政课老师，要用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，站稳政治立场，用新时代的这样一个豪迈的气概和振奋的精神来武装自己。思政课如何把“有意义”讲得“有意思”，习近平总书记用“八个统一”给出答案，强调思政课要增强思想性、理论性、亲和力和针对性，要用真理的强大力量引导学生。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。习近平总书记在讲话中，对思政课教师提出六个方面的要求——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。中国人民大学马克思主义学院教授刘建军分析，这六个方面是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。

工作室青年教师 周文强

今年是习近平总书记发表“3.18”重要讲话五周年，也是我从事思政课教学的第四年，习近平总书记强调“办好思政课，关键在教师”，“思政课作用不可替代，思政课教师责任重大”。习近平总书记的讲话让我倍感振奋、备受鼓舞、倍增干劲，自参加工作以来，我牢记总书记的嘱托，自觉加强政治理论学习，不断提高教育教学水平。初登讲台时，每次课前我都会反复熟悉教材知识，可如何提升课堂实效，我也曾迷茫过。在向资深教师请教、与学生交流中，我渐渐意识到，讲活思政课，除了熟悉书本知识外，更要有深厚的知识背景、宽广的国际视角和纵深的历史视野。善学才能善研，善研才能善教。为了上好课，我积极参加学校和上级领导部门组织的思政课专题培训，尤其是州教科所组织开展的思政课专项教研活动和甘肃省骨干教师思政学科课程标准培训活动，让我有更多机会聚焦新课标，学习新理念，赋能新课堂，不断开拓视野，提升思考维度。在完成教学任务的同时，我也积极向学生宣传临夏州脱贫攻坚取得的伟大成就，把临夏的非遗文化带进政治课堂，让“魅力花都 公园城市”的新时代临夏发展篇章进学生头脑，润学生心灵。我也注重在教学中融入更多的知识，引导学生读懂党和国家的重大决策，从历史角度分析和理解国家的过去、现在和未来，越来越多的学生与我在课上、课下讨论国家的发展方向和自己的人生规划。在教育引导学生厚植家国情怀，不负伟大时代的实践中，我的课堂也逐渐“活”起来了。作为一名正在成长的思政课教师，我将坚守立德树人的教育初心，勇担为党育人、为国育才的光荣使命，积极探索新时代教育教学方法，持续提升教书育人本领，不断拓宽视野和格局，回应学生理论困惑和现实关切，用心用情讲好每一堂思政课，做新时代有“大视野”的学生引路人。