11月5日上午，成都市教育科学院历史教研员、正高级教师、成都市特级教师、全国优秀历史教研员、四川师范大学“国培计划”中学历史学科专家团队核心成员、人教社初中历史统编教材培训专家团队成员赖蓉辉老师做了题为《核心素养视域下的初中历史教学》的专题讲座。赖老师从“义务教育新课程概览”“义务教育历史新课标的主要变化”“素养导向的新教学”三个方面对新课程、新课标、核心素养新教学、大单元教学、历史试题命题方向五个方面进行了详细的解读。通过聆听专家的解读，使参训教师对新课程标准有了全新的认识，对大家今后的教学有很大的指导作用。
道德与法治参训教师聆听了七中育才学校扈利平老师的《素养导向下的高品质道法课堂建设思考与实践》讲座。扈老师对建设高质量道德与法治课堂做出了独到的分析，围绕如何把握课堂方向，优化课堂教学设计，提升课堂品质等方面进行交流分享，提出了以学情为出发点、活动为着力点、核心素养为生长点，从而达到精细化提升课堂品质的教学方式。下午，武侯区教师发展研究中心负责人叶兵老师做了题为《用好数字化，极简赋师能》的专题讲座。叶老师从什么是教育数字化、为什么推进教育数字化、数字化怎样助成长、数字化如何优化课堂、其他数字平台的推荐等方面进行了交流分享。通过讲座使参训教师认识到，在当今的数字化时代，数字化广泛渗透到社会生活的各个领域，改变着人们的学习、生产、生活方式。优化教育教学的方法、用数字技术推进教育发展，培养适应智能时代创新型人才，是时代发展的必然趋势，也是义务教育新课程标准的具体要求，在今后的教学中要用好数字化，为教育教学工作助力赋能。晚上，大家就《如何运用现行的统编教材落实新课标理念》这一问题展开了积极而又热烈的讨论，大家各抒己见，畅所欲言，纷纷谈了自己的意见和建议，最后达成了必须明确课标与教材的关系，对标解读教材；纵向分析，对接学段目标，读懂教材整体编排；抓住单元要素，横向对比，明确单元设计的递进与互补；优化教学策略，关注课标微变化，创新教学策略的共识。
